“Планування і таймменеджмент як ресурс маркетингових кроків”

Робота з продовження циклу тренінгів з маркетингової тематики продовжується. Цього разу наші учні-першокурсники разом з тренером львівського обласного центру зайнятості Марією Семигіновською командно досліджували тему “Планування і таймменеджмент як ресурс маркетингових кроків”. У процесі роботи поетапно практикували техніку КРЕДО, прописуючи всі кроки. Також учні з цікавістю досліджували свої часові біоритми, обмірковували як позбутися “пожирачів часу”, ділилися прикладами прокрастинації. Адже для позиціонування себе як професіонала, варто знайти для цього час. Зустріч організувала заступник директора з НВР Филипович Г. І.

Семінар на тему: «Не вішайте ярлики на людей»

В рамках проєкту «Жива бібліотека» працівниками соціально-психологічної служби для учнів був проведений семінар «Не вішати ярлики на людей». Навчали учнів про те, що кожна людина має свою історію, свої рани та свою боротьбу. Як навчитися розрізняти головне від другорядного. Цінувати душу, а не оболонку. Не вірити обіцянкам, а вчинкам. Дивитися не на слова, а діла. […]

Читати детальніше

Семінар «Депресія та самооцінка особистості»

В рамках проєкту «Жива бібліотека», працівниками соціально-психологічної служби для учнів був проведений семінар «Депресія та самооцінка особистості». Засновник когнітивно-поведінкової терапії Аарон Бек вважав, що депресія – це хибне негативне уявлення про себе. Навчали учнів змінювати ставлення до себе й оцінювати свої особисті якості, свої можливості серед інших людей у різних сферах життя.

Читати детальніше

«Вплив оточення на особистість людини»

В рамках проєкту,, Жива бібліотека,, працівниками соціально-психологічної служби для учнів був проведений семінар,, Вплив оточення на особистість людини,,. Під час спілкування люди обмінюються не тільки словами, а й енергією. Позитивні, життєрадісні люди заряджають інших своєю енергією, надихають і мотивують. Навпаки, негативні, токсичні люди можуть витягати з оточення енергію, залишаючи відчуття спустошеності й апатії. Учні ділилися […]

Читати детальніше